桑德拉巴林杰

Dr. 桑德拉N. 巴林杰,Ph值.D., 是安妮特·考德威尔·西蒙斯教育与人类发展学院教育政策与领导系的高等教育副教授. 她的研究重点是了解高校与其他组织的关系, 团体或个人，以及这些关系如何塑造治理, 结构, 财务状况, 这些机构的制度政策和行为. 例如, 她最近对精英大学受托人的研究突出了这些人如何在大学和外部组织之间建立联系，并研究了这些边界如何跨越个人, 以及它们之间的联系, 影响行为, 精英大学的政策与实践.

Dr. 巴林杰的研究得到了美国国家科学基金会的资助, 制度研究协会, 国家教育统计中心, 以及亚利桑那大学. 她的作品也发表在各种期刊上，包括 高等教育杂志, 研究政策, 高等教育研究, 高等教育回顾, 高等教育政策, 创新高等教育, 科学计量学, 社区学院评论.

Dr. 巴林杰获得了博士学位.D. 并获得亚利桑那大学社会学硕士学位. 她在贝勒大学获得了社会学和经济学学士学位. 在加入新大之前，她是佐治亚大学高等教育研究所的博士后研究和教学助理. 在新加坡管理大学，她教授教师和学术管理方面的研究生课程, 组织理论, 研究设计, 学术领导与统计.

研究:精选出版物(*=研究生合著者)

普赖尔,K. N.* & 巴林杰,年代. N. (2021, 《威尼斯人博彩》.” 创新高等教育

Riffe K. A. 巴林杰，S. N. (2021)“机构和工人等级制度的交集:了解与非教学人员工资相关的因素。.” 高等教育回顾.44(4):447-492.

巴林杰,年代. N.泰勒，B. J.里夫，K., & 屠杀,年代. (2020, 大学领导者如何塑造边界和行为:美国精英研究型大学受托人参与的实证研究.” 高等教育政策

巴林杰,年代. N.Leahey E., & 萨拉查,K.*(2020)“是什么促使研究型大学致力于跨学科研究??.” 高等教育研究. 61: 679-705.

Leahey E. & 巴林杰,年代. N. (2020)“大学对跨学科研究的承诺:为了什么目的??” 研究政策. 49(2): 103910.

麦克卢尔K.巴林杰，S. N., & 布朗,J. (2020)“私有化作为高等教育的“新常态”:通过多层次框架综合文献和重振研究。.” 高等教育理论与研究手册. 35: 589-666.

巴林杰,年代. N.泰勒，B. J.斯劳特，S. (2019)“动荡时期的受托人:美国研究型大学的外部隶属关系和分层。, 1975-2015.” 高等教育杂志. 90(6): 884-914.

巴林杰,年代. N. & 阿,Jaquette. (2018)“社区学院的移动使命:对学位授予情况的考察”.” 社区学院评论. 46(4): 417-443.

泰勒,B. J.巴林杰，S. N., & J Warshaw. B.*(2018)“附属非营利组织:战略行动与研究型大学”.” 高等教育杂志. 89(4): 422-452.

巴林杰,年代. N. (2016). 公立高等教育机构财务的变化:多样性、变化和不连续性. 组织社会学研究, 46, 223-263.