Equity and Transparency in Workload

2020年，许多教师团体开始围绕工作量程序的公平性和透明度展开对话, including the Black Unity Forum, 总统妇女地位委员会, Faculty Senate, Deans, and the Provost’s Office. 这些最初的谈话导致了教务长办公室对每个学校的要求, department, 并负责执行先前制定的全校工作量政策(Faculty Workload and Compensation Policy 2.7)转化为清晰和透明的指导方针，这些指导方针在每个领域内都有具体的背景. 这一要求背后的假设包括理解教学期望, research and creative activity, 服务负荷可能因学科而异，应以当地规范为基础, values, and discussions. 这项工作于2020年启动，开始了一项为期五年的可持续发展努力, transparent, 为教师和学术领导提供公平的程序，以平衡教学中的贡献, scholarship/creative activity, and service.

Our Mission

公平和透明工作量的使命是创造可持续的, transparent, 为教师和学术领导提供公平的程序，以平衡教学中的贡献, scholarship/creative activity, and service.

教师们在会议桌上开会

Equity & Transparency in Workload Timeline

这是一个多年的项目，旨在提高教师工作量程序的公平性和透明度. 下面是全校范围内努力的时间表:


最初的讨论围绕着整个校园工作量程序的公平性和透明度展开, including the Black Unity Forum, 总统妇女地位委员会, Faculty Senate, Deans, and the Provost’s Office. The Provost’s Office requested all schools, departments, 各单位与他们的领导和教师合作制定工作量程序并与 Faculty Workload and Compensation Policy 2.7. 每个单位都制定了特定学科的程序.

所有学科的具体工作量程序都进行了审查和采用. 有些单位开始在其年度活动报告周期中使用这些程序. 校长妇女地位委员会与教务长教师成功办公室合作，对所有教师进行了一项调查，要求他们就其参与制定和实施程序的程度以及他们对大学级服务需求的看法提供反馈. 调查结果的报告与全体教员共享, 哪些可以在下面的参考资料链接中找到.

Based on survey results, 教务长伊丽莎白·洛博亚要求院长们从各自的学院中任命一名学术领袖，与教务长的教师成功和大学决策支持办公室一起参加工作量公平和透明度小组. 该小组每月召开一次会议，制定一份报告教员在职情况的标准表格. 该表格用于教师活动报告周期. 4月初进行了第二次调查，以收集教师的反馈.

每所学校和学院都在努力回应在三年级调查中收集到的教师反馈. 他们修改了教师要求更加明确的工作量政策领域, specificity, and transparency. 各部门被要求对如何区分工作量进行盘点, as recommended by the American Council on Education (ACE), 确保在研究/创意活动中公平分配工作, teaching, and service. 学校向教务长提交了一份关于这两项努力的报告，并再次提交了标准化的教师在职报告.

项目最后一年的预期目标将包括要求所有单位重新审视其工作量程序，并根据前几年实施过程中收集的教师反馈的迭代周期进行建设性的修订. 最后的五年级调查将收集教师的反馈，以了解这一总体努力如何在分配服务负荷和区分工作量方面提高透明度和公平性，以支持研究/创造性活动和平衡教学负荷.


Group Membership List

  • Bill Dillon (bdillon@doorbaby.com), Senior Associate Dean and Herman W. Lay Professor of Marketing; Cox School of Business
  • Tom Carr (tcarr@doorbaby.com), Associate Professor of Mathematics; Dedman College of Humanities and Sciences
  • Molly Ellis (mkellis@doorbaby.com), Director of Strategic Faculty Initiatives; Office of the Provost
  • Francesca Go (fgo@doorbaby.com), Assistant Dean of Assessment and Accreditation; Simmons School of Education and Human Development
  • Derek Kompare (dkompare@doorbaby.com), Associate Dean for Faculty; Meadows School of the Arts
  • Hugo Magallanes (hugo@doorbaby.com), Associate Dean for Academic Affairs; Perkins School of Theology
  • Tom Mayo (tmayo@doorbaby.com), Senior Associate Dean for Academic Affairs; Dedman School of Law
  • Dinesh Rajan (rajand@doorbaby.com), Senior Associate Dean; Lyle School of Engineering
  • Sarah Sage (ssage@doorbaby.com), Director for Strategy & Operations; Office of the Provost
  • Michael Tumeo (mtumeo@doorbaby.com), Director for University Decision Support; Office of the Provost
  • Paige Ware (pware@doorbaby.com), Associate Provost for Faculty Success; Office of the Provost

 

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